自闭症孩子们鹦鹉学舌式说话怎么办？

星儿们有时候好似的单的口述段落就是；也鹦鹉学舌的单的发表演说。鹦鹉学舌的单的段落戏仿发表演说，是大多数儿童都经历过的一个句法转型前期。只是星儿们过长地上到在这一种保守鹦鹉学舌的单的知道话前期，所以能够鼓励把他们的鹦鹉学舌的单的知道话转变成但会功能稳定状态的发表演说。

在你尝试加大兄弟姐妹的鹦鹉学舌早先，明白是否你的兄弟姐妹只能进行时实用性的鹦鹉学舌。换句话知道，他只是段落他随机惊醒音节(非实用性的鹦鹉学舌)呢，还是把他仍然把握的一般来说句在适当时候段落地用在交谈里面来表示一个论者，或是可用社交互动里面(实用性的鹦鹉学舌)呢?

如果兄弟姐妹仅限于非实用性的鹦鹉学舌，那么这种鹦鹉学舌也许主要是用来作为一种口述上的自我刺激。你可以通过给兄弟姐妹提一个情况来无济于事他这种口述的自我刺激。兄弟姐妹要问情况，就必须要暂时停止进行时这种口述刺激，因为两者不能同时进行时。

换一个角度讲，如果你的兄弟姐妹仅限于实用性的鹦鹉学舌，你就不应该去阻止他尝试进行时文化交流的心愿。在这种前提，能够迅速唱歌变化他所知道造出的音节，而不是通过提问来无济于事兄弟姐妹。举例来知道，如果当你的兄弟姐妹认出一只糖果时，他迅速段落着“柠檬糖果，很爱吃，很爱吃”。你可以慢慢地这样去找知道：“柠檬糖果是很爱吃的样子”，“我害羞柠檬糖果”，“我害羞柠檬 ”，“爱吃的糖果”，“看，爱吃的柠檬”，“看，爱吃的糖果”等等。如果当兄弟姐妹惊醒别的成天在笼络婴儿不让泣闹的话，他就迅速地段落着：“我的海绵不泣，不泣 ”。你可以慢慢地接着他段落的话知道：“小海绵你不让泣了。”如果你这样做的话，你就不仅可用了他已知句法的一外，同时也增大了你希望他研习的取而代之的外。当他把握这两句话此后，你就可以慢慢地徒他的第三句话，如“海绵，不让泣”;然后第四知道：“海绵，为什么你心痛”?等等。随着你的兄弟姐妹能把握的举例来知道词组增大，他只能知道造出取而代之的音节将更为的多。你甚至也许开始惊醒他混合可用这些你徒过他的音节知道话，比如 “你心痛吗?对不起”，“海绵，不让泣，不让心痛”。

此外，在尽也许让兄弟姐妹把他的表字词可用在取而代之的环境当里面。如果你的兄弟姐妹因为糖果掉在地下层而泣，你就可以对他知道：“兄弟姐妹，对不起，让我们去再行买一个”。如果他跌倒，你就可以对他知道：“海绵，不让泣，你乖不乖”?当他要离开公园内的时候，你也可以对他知道：“不让心痛，给公园内知道告别，我们还会再行来”。这种在值得注意或取而代之前提可用表字词扩展的方法，可以让你的兄弟姐妹通过他仍然熟悉和难以理解句法的方的单来懂得和把握句法工具。

你可以把每一句你看来兄弟姐妹害羞段落表字词用来玩到变表字的游戏。你可以一步一步地从原音节基础上扭曲开始，并最终知道造出一句和原句只不过不同的取而代之音节。举例来知道，当你回来此后，你可以知道：“回来真好” 。一两天此后，当你回来此后就可以扭曲你的知道法，如：“我很高兴回来”，“我害羞回来”。最后，正如前述，你可以可用避开原句但即便如此坚持原先意指的知道法。举例来知道，知道：“下到太热了，从下到走进小木屋里面真好。”当然，让你的兄弟姐妹自发性扩展他的举例来知道音节将能够更长时间来。让他在适当的取材里面可用举例来知道音节，未来会加强他的句法能力，并神职人员他更灵巧地运用句法。

还有很多的游戏，你可以鼓励兄弟姐妹以促使转型他的表示性句法习得。例如，当你和兄弟姐妹在满布和玩到耍时，玩到“我认出了”的的游戏。南至北人一组知道造出你们认出的样子，例如，“我认出一只一只猫”，“我见到一辆汽车”，“我认出一棵树”，“我见到一座办公楼”，“我认出一个兄弟姐妹”等等。一旦兄弟姐妹熟悉了这个的游戏，就可以给音节增添更多的意味，如：“我认出一个黑色的一只猫”，“我见到一辆红色小轿车”，“我认出一个秀丽”等。还可以转到一些助词等，如：“我认出了一个矮小的，暗红色的办公楼”，“我认出一个身为的，最美的妈妈”。逐渐地扩展这些音节，直到兄弟姐妹只能知道造出“我认出一个身为漂亮，穿粉红色上裙子的妈妈”为止。这个的游戏不但可以神职人员兄弟姐妹如何依靠取而代之的单词和更长语，它也会增大他自然适当的表示自己的句法能力。

除了玩到“我看 ”的游戏，正因如此也可以玩到 “我有”的的游戏。首先从四肢和衣服开始，因为他们是最比起兄弟姐妹的样子，然后逐渐扩大你阿姨的其他样子，如食品，玩到具，画像片等。同理，你还可以玩到 “我害羞”的的游戏，“我害羞”，“我不害羞”，“我知道”，你自己也可以时说任何其他值得注意的音节变化。

独自看特写。看看你的亲人的特写。人一组用更长音节来揭示特写。当然，类书籍和Magazine里面特写也可以极为重要相同的作用。在独自画像画像和涂橙色。在你每画像一幅画像此后，知道知道你在图绘上究竟画像了些什么。你可以知道： “我画像了一朵花”，“我画像了一座小木屋”，“我画像了青蛙”。然后再行加上助词。知道“我画像了一朵漂亮的花”，“我画像了一个座小木屋”，“我画像了一条鲨鱼” 。接下来，画像造出正因如此的样子，并去找：“我画像了一个大小木屋，奶奶和外婆住在里面”，“我画像了一朵漂亮的花。它是红色的蒲公英”。“我画像了一条鲨鱼在大海里面游泳”。

总之，你徒得越有创意，兄弟姐妹将越能把握并成功可用好他自己的句法。